MozartV1, PascalFrancis, Curation, bibRecord, 000141

And Practice Drives Me Mad; or, the Drudgery of Drill

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And Practice Drives Me Mad; or, the Drudgery of Drill

Auteurs : V. A. Howard

Source :

Harvard Educational Review [ 0017-8055 ] ; 1991.

RBID : Francis:520-92-00888

Descripteurs français

Pascal (Inist)
- Education artistique, Travail des élèves, Réussite, Représentation sociale, Activités dirigées, Etats-Unis.

English descriptors

KwdEn :
- Art Education, Directed Activities, Social Representation, Students' Work, Success, USA.

Abstract

L'A. critique la formule « TIPS » : Talent + Instruction + Practice = Success. Il montre qu'il ne s'agit là que d'une représentation sociale creuse, et que les exercices quotidiens n'ont jamais fait un Mozart; il opère une distinction entre routine et pratique, et cerne l'utilité de l'exercice

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Francis:520-92-00888

Curation

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V. A. Howard

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